JENÈS AN AKSYON

POU EDIKASYON VÈT!

 

JISTIFIKASYON POU EPOK LA

 

Pwoteje anviwònman an ak pwomouvwa yon kalite lavi an sante se enkyetid trè kontanporen. Mobilizasyon jèn yo, granmoun demen yo, atravè pwojè pou prezève ak jere anviwònman nou an kontribye anpil pou rann sosyete a responsab pwoblèm anviwonmantal. Tout efò kolektif sa yo, ni gwo pwojè yo, ni ti aksyon nou pran chak jou, gen gwo konsekans sou kalite lavi nou ak sante nou, ni fizik ni sikolojik.

 

Pou pwofesè ak lidè enstitisyon edikasyonèl yo, Edikasyon Anviwònman (ERE) ofri yon opòtinite inik pou patisipe nan kòz anviwònman an epi pran aksyon konkrè an favè anviwònman an. Atravè divèsite disiplin li kouvri (byoloji, matematik, fizik, chimi, lang), ERE a genyen yon gwo potansyèl edikatif tou de nan nivo pratik ak didaktik. Angaje nan chemen ERE a vle di tou pèmèt jèn yo aprann fè fas a defi demen yo, mobilize kominote lekòl la nan pwojè komen, epi finalman, aji kòm fòs pou chanjman sosyal nan lokalite l, rejyon l ak peyi l.

 

N.B. Enplemantasyon yon pwogram ERE baze sou konsiltasyon ant moun ki gen enterè lekòl yo ak disponiblite fasilitatè ekstèn ki kapab sipòte aktivite yo planifye yo, pou kolabore nan transmisyon konesans (konesans), atitid (konesans) ak ladrès. (know-how) nesesè pou pwoteksyon, konsèvasyon ak amelyorasyon anviwònman an.

 

ENPLIKASYON POZITIF

 

1. Pou lekol

Pou pwofesè yo ak dirijan lekòl yo, pwogram ERE a ofri yon opòtinite inik pou patisipe nan kòz anviwònman an epi pran aksyon konkrè an favè anviwònman an. Atravè divèsite disiplin li touche yo (byoloji, matematik, fizik, chimi, lang), pwojè a genyen yon gwo potansyèl edikatif ni nan nivo pratik ni didaktik. Li pèmèt tou jèn yo aprann fè fas ak defi demen yo, mobilize kominote lekòl la nan pwojè komen, epi finalman, aji kòm yon fòs pou chanjman sosyal nan lokalite yo, rejyon yo ak peyi li.

Anplis de sa, lekòl la gen opòtinite pou konbine aktivite agrikòl elèv yo ak yon pwogram kantin lekòl la.

 

  2. Pou etidyan yo

Patisipasyon jèn yo nan pwogram ERE a pwouve yo trè benefik an tèm de kwasans pèsonèl ak patisipasyon sosyal. Patisipasyon yo nan aktivite ERE nan anviwònman lekòl la pèmèt yo devlope kalite ak konpetans ki pral anrichi baz konesans ak pèsonalite yo anpil. Vreman vre, atravè patisipasyon yo, nou egwize sans responsablite ak inisyativ, débrouillardise, fasilite nan kominikasyon, lidèchip ak kreyativite, angajman nan aksyon yo rezoud pwoblèm aktyèl ak pwochen nan 'anviwònman an.

 

  3. Pou fanmi imedya ak kominote a

Ogmante konsyantizasyon ak edike jèn yo se chanèl efikas pou pi byen rive jwenn granmoun.

Objektif prensipal la se elèv ak elèv nan enstitisyon edikasyonèl nan sektè edikasyon fòmèl la. Yo konstitye yon odyans sib privilejye paske yo nan vire aji kòm miltiplikatè nan fanmi yo ak gwoup sosyal yo.

 

BON WOUT

 

SOU CHOUT POU Epòk LA NAN LEKÒL!

​

Telechaje Gid Òganizasyon Lekòl Vèt la

 

​